从幼儿身心发展层面来看，幼儿园教育目标构成有哪些方面？-云南自考网

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从幼儿身心发展层面来看，幼儿园教育目标构成有哪些方面？

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简述幼儿园教育的作用。

儿童认知发展理论认为幼儿正处于前运算阶段，发展此阶段幼儿的思维适宜采用（）

A、讲授法
B、形象法
C、讨论法
D、读书法

幼儿园教育的特点不包括（）

A、群体性
B、随意性
C、专业性
D、计划性

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